專題實作

總結性課程

The Electrical Engineering Department

The
Electrical Engineering
Department

中原大學電機工程學系總結性課程實施要點

102學年第1學期第3次系課程委員會會議通過(102.11.12)
102學年第1學期第4次系務會議通過(102.11.13)
104學年度第2學期第1次系課程會議修訂通過(105.3.2)

104學年度第2學期第1次系務會議通過(105.3.2)
108學年度第1學期第2次系務會議修訂通過(108.11.06)
109學年度第1學期第4次系務會議修訂通過(110.1.06)

依據學生學習成效促進辦法第五條，各系（所、學位學程）應於學生修業最後一學年實施總結性評量，以瞭解學生修業期間整體學習成效，特訂定本系總結性課程實施要點(以下簡稱本要點)。

專責單位:學習成效評量委員會(以下簡稱委員會)

主要職責：
。依據本系學生基本素養與核心能力，規畫及辦理本系學生學習成效之總結性課程。
。每學年定期分析總結性課程之成效，撰寫總結性課程實施成果報告書。
。運用分析結果，每學年定期檢討並修定總結性課程評量機制。修訂後之評量機制送系務會議核定後實施。
委員會成員由本系課程委員會委員組成。

依據本系教育目標、學生基本素養與核心能力，訂定總結性課程之學習成效指標，以利進行總結性課程之成效評量。

本系總結性課程之規劃：

總結性課程修讀規定：本系103學年度(含)以後入學學生在三年級下學期(以下簡稱第一學期)及四年級上學期(以下簡稱第二學期)修讀本系必修課程「專題研究」，作為本系總結性課程，由本系專任教師擔任指導教師。專題研究(一)或(二)得以「業界專題」進行抵認，抵認方式為須修滿4學分之校外實習及1學分「業界專題」課程及格。但最多僅能抵認一學期專題研究(一)或專題研究(二)。
每位（每組）學生應於第二學期末產出具體成果並參加本系辦理之「專題成果展」，以海報展示與口頭報告等方式展出過去所學之成果，「專題成果展」成績於第二學期成績佔有顯著比例。
第二學期「專題成果展」須邀請實務界專業人士參與評審。
修習「業界專題」之學生應於專題研究期末審查以海報展示與口頭報告等方式展出過去實習所學成果。

總結性課程評量範圍及評量方式：

總結性課程採多元評量方法考核學生核心能力與各項學習成效指標的達成度，評量標準應已具體緊扣本系八大核心能力及各項學習成效指標，為提高評量之客觀性與準確性，應計對各項學習成效指標訂定明確的總結性課程之「專題研究」評分規準，進行學生表現之評量，此規準需已為學生所理解並接受，並經本系學習成效評量委員會審核通過。
總結性課程-「專題研究」評量方式及其所占百分比:
。第一學期評量包含期中審查占30%與專題期末報告審查占70%；期中審查由指導老師邀請一位校內、外委員共同依同學表現進行評分；專題期末報告審查由委員會依每位(組)同學一學期以來表現予以評分。
。第二學期則由指導老師與委員會邀請「專題成果展」之校外委員(含至少一位實務界專業人士)依同學表現共同評分；期中審查占30%(期中審查評分方式與第一學期相同)，期末審查占70%(邀請校內、外委員擔任評審)，學生成績須為60分(含)以上為及格。
。業界專題評量由專題期末報告審查或專題成果展審查委員依同學表現共同評分，成績占100%。
。若專題報告或作品有抄襲之具體事實，學期成績以零分計算，並依學則規定予以處分。

業界專題修習方式：

須曾修習過專題研究(一)方可轉修「業界專題」。
第二學期欲轉修「業界專題」者，須於第一學期結束前填寫電機系產業實習計劃表提出申請，並由原專題指導老師擔任業界專題指導老師，經本系審查及媒合後，同學方可依實習辦法選讀校外實習課程。
若因同學轉修「業界專題」使原專題研究組員不足，指導老師得重新分配研究主題與組員整併。